Práticas pedagógicas – Gestão da aprendizagem AULA PRÁTICA
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Descrição
Disciplina: Práticas pedagógicas – Gestão da aprendizagem
AULA PRÁTICA – PLANO DE AULA
Unidade: Por que avaliar?
Aula: Avaliação Diagnóstica: Estratégias educativas para o mapeamento dos conhecimentos prévios dos estudantes
| Situação-problema Olá, estudante!
Neste momento da disciplina, você realizará um projeto final relacionado a uma situação típica das atividades profissionais do professor. Vejamos: Após a realização do concurso público em sua cidade, você foi chamado para assumir o cargo de professor do 2º ano do Ensino Fundamental. O ingresso ocorreu um pouco antes do início das aulas, então, a coordenadora pedagógica, após apresentar os professores e as respectivas séries, orientou que todos iniciassem a confecção das avaliações diagnósticas. Na escola, há quatro professores do 2º ano, todos polivalentes, ou seja, ministram aulas em diversas áreas do conhecimento (Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências e Ensino Religioso). Para que o mapeamento sobre as aprendizagens concretizadas no ano anterior seja efetivo, vocês decidiram que todos aplicarão as mesmas avaliações diagnósticas. As avaliações de Língua Portuguesa e Matemática já estão prontas e são realizadas há alguns anos. Porém, neste ano, vão ser introduzidas as avaliações de História, Geografia, Ciências e Ensino Religioso. Cada professor desenvolverá uma nova avaliação diagnóstica, contemplando os componentes curriculares mencionados. Vocês combinaram que construirão um breve dossiê sobre cada avaliação, para que seja possível analisar o processo e fazer ajustes, caso sejam necessários. Você ficou responsável pela avaliação de Ciências e precisará: – Ler e conhecer as competências específicas referentes às Ciências da Natureza do 1º ano do Ensino Fundamental, bem como a proposta de objetos de conhecimento e habilidades prevista para esse ano escolar. – Construir a avaliação diagnóstica de Ciências para o 2º ano do Ensino Fundamental, contendo 10 perguntas, sendo 8 de múltipla escolha e 2 dissertativas, conforme modelos: Questão 1 (EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, |
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